超等数学与好老师标准

火星蜥蜴 — Tue, 01 Apr 2008 16:11:43 +0000

Chairman Mao 他死老人家说得好：道高一公分，魔高一公里。遥想四年前某一个阳光无痕睡意无垠的下午，俺们结束了高等数学的学习，心想大概此后的人生必将是和谐的康庄大道。哪晓得，俺后来读了研究生，哪晓得，俺们还要学数学，名曰“数学物理”，比高等数学还高等，专门解决高等数学不能解决的超科技不和谐扯淡问题，可谓“超等数学”。这门学科是干啥的？俺可不能多说，估计能排山倒海残害无辜者不可计数，所以只是弱弱的来瞧瞧俺的笔记吧（看得懂的举手）：

但是，天无绝人之路，公道自在人心，正如死鬼同学说的“这…是…多么崩溃的课程！不过，非常非常幸运的是我们遇到了一个好老师。”大气科学系的袁卓建教授给咱们这些不和谐破小孩儿上这门异常不和谐的“数学物理”。袁老师本身研究的是地球大气的数学模型，深谙数学物理之道，让她来授课那是相当的不贰之选。她是一个好老师，治学严谨、思维敏锐、口齿清晰、爱护学生、悉心细心、幽默风趣、与时俱进、叉叉叉叉、等等等等。这都上课五周了，我居然没想过逃课！在她的教导下，俺觉得这门变态课程并无致命杀伤力；同时也不难想象，像袁老师这样的人不多，要是换作另外一人上课，必定是尸骨遍地，只有逃课的人才能幸存下来。先瞧瞧俺上课时偷拍的，俺不得不说这么一个穿解放鞋的中年妇女散发着诡异而理性的个人魅力：

没错，头顶就是国父题写的校训，袁老师与之相当匹配

从她的身上，俺大概知道了作为大学教授的标准，与她相比，半山遍野的叫兽们只能称为叫兽，比如之前与逃课学生发生肢体冲突的叫兽和俺们学校光荣的艾云灿叫兽：

治学严谨，作为学术人员的最基本素质；
表达清楚，当老师就得给同学们上课，若口齿不清，表达混乱，同学们逃课是为了保护自己刚成年的大脑；
爱护学生，想没人逃你的课，想赢得学生的敬重，除了上述两点，还必须尊重学生，或者说是爱护学生。袁老师她常常咆哮道“你们就是我的儿女”，她开放自己的私人时间用作答疑时间，与俺们这些丫的平等交流，尊重学生的思维成果，体谅当学生的难处。她解答俺们的弱智问题时，丝毫没有不耐烦的鄙夷情态。俺们的作业有错，她亲自挨个打电话进行热线解答，只要心领神会并改正错误了，自然会把作业加到满分。她不想为难学生，她只是想让俺们这些小屁孩儿真正掌握数学物理的实际应用方法；
幽默风趣，袁老师她不是迂腐的科学疯子，她是改革开放第一批考托福留学深造的学生之一。她教导我们说“做人不能陈冠希”，她还有很多有趣的东西让俺们耳目一新，比如说顶部的那张图片。

俺还得出了一个结论：逃课不是学生的劣根性，旷课有理，逃课无罪！我骄傲的说，本科四年俺逃课30%+！

最后呼口号：感谢袁老师！并且科学万岁！

希望俺没有过分的侵犯袁老师的肖像权。

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